2016级湘雅班“无手机”课堂“抬头”做示范

2017-04-07点击：3209次 来源：本站

3月31日下午3：40，医学院2016级护理1班的同学纷纷来到第三教学楼512教室准备上课，他们来到教室第一件事则是将手机掏出来关机或调至静音状态交给各寝室长，然后由各寝室长将宿舍同学的手机做好登记，并统一整理放置于靠近教室门口的前两排座位上。

 

 

图为2016级湘雅班寝室长们在课前收集手机

 

 为了加强学风建设，打造文明课堂，破解学生因上课携带手机带来的低效率课堂问题，探索 “自我管理、自我服务、自我教育和自我监督” 学生日常管理教育模式，从3月10日开始，医学院以163级护理1班作为试点，推行“无手机”课堂。

 

 自从学校开展学风联合督查以来，医学院学生的到课率一直都保持良好，但是在督查中发现，坐在后排的同学在课堂上玩手机的现象屡见不鲜，不是用于学习，而是用来聊天、看电视或者玩游戏。医学院党总支副书记李英杰作为2016级护理1班的兼职班主任，他找来班干部商量对策。他要求，护理1班作为由学院和湘雅医院共同培养的护理专业班级，应给医学院的同学作出表率，倡议大家在上课之前，把手机统一上交放在教室前排指定位置。班干部们听了班主任老师的建议，立即召开了班委会拟定实施方案。当班长徐梦迪向全班同学发出倡议，希望大家都能自觉遵守时，不少同学也表现出了抵触情绪。在班干部的带头下，“无手机”课堂在2016级湘雅班正式开始实施。

 

 行为心理学研究表明，21天养成一个习惯。经过这三个星期的过渡期，同学们的抵触情绪逐渐减少，每次上课前上交手机都秩序井然，积极配合，在课堂上都做到了认真听讲，注意力集中，并积极与老师互动，学习效率明显提升，无不展现医学院学子积极向上的良好风貌。

 

 “以前，手机一天不在身边，我就容易抓狂，有事没事就看一下手机。但经过‘无手机’课堂21天的考验，我现在玩手机少了，多了很多时间可以做其他事情。”2016级护理1班的同学说。

 

 “无手机”课堂，不仅有利于同学们养成良好的学习习惯，而且提高了同学们的自我约束力和自我管理能力，同时营造了良好的学习氛围，有利于建成良好的班风和学风。医学院将以2106级护理1班作为示范班，在各年级中推广。