深化“三教”改革 提升职业教育育人质量

2023-04-25点击：3172次 来源：本站

‍‍党委副书记、校长庾庐山指导医学院2023年教师教学能力竞赛

 

为进一步深化“三教”改革，促进职业教育数字化转型升级，引导推进高水平、结构化教师教学团队建设，4月19日党委副书记、校长庾庐山现场指导医学院教师教学能力竞赛。党委委员、副校长屈中正及教务处、实验实训中心、督导室等处室负责人参加。

  

庾庐山指出，全国职业院校职业技能大赛教学能力比赛，不仅能锤炼教师的教学技能，提高院校课堂教学效果，而且更能发挥正向引导作用，落实立德树人根本任务，深化“三教”改革，推动教育评价创新，提升职业教育的育人质量。庾庐山要求：一是参赛作品要更加真实，要聚焦“真实教学环境、真实教学内容、真实教学过程、真实教学要求”，真正实现竞赛服务教学。二是课堂教学要更加有效，“有效”是教学的终极目标，所有的优质教学，都必须以“学生有收获”为衡量标准。三是教师更有教学能力，所有教师要认真研读大赛方案，严格贯彻专业目录、教学标准、课程标准等国家教学标准体系，坚定“立德树人”教学目标，体现“产教融合、校企合作、工学结合、知行并重”的职教特色，利用信息技术手段增强教学效果，调动学生学习的积极性，践行“岗课赛证”融通，因材施教、创新评价。

 

本次比赛由妇产、基护、病理、中医、预防、康复、解剖、生理、儿科、人文、外科、内科等13个教研室分别组队参赛，50余名教师现场观摩学习。比赛过程中，各参赛团队准备充分，讲解生动有趣，将理论与实践、创新充分相结合，深度融合课程思政，充分展现了教师们的专业素养、教学特色与教学创新。

屈中正从教学设计、教学重难点、教学实施与成效、特色创新等方面进行综合点评并给出改进意见。他强调，教师教学能力竞赛秉承“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”办赛思路，就是要引导广大教师积极关注产业发展新趋势、新业态、新模式，依据学校专业人才培养方案和课程标准，选取参赛内容、进行学情分析、确定教学目标、优化教学过程，合理运用数字技术、方法和教学资源库组织课堂教学，切实推动职业教育数字化转型升级，打造示范“金课”，不断深化“三教”改革，推动我校职业教育高质量发展。

经综合评定，李欢玉、周芳、张力荔、周雪鹏助产团队，尹景春、李新红、胡灿中医团队，蔡涛、方福如、李志伟、谢婷婷康复治疗技术团队，肖东玲、刘凌云、王娟花、蒋丽芳基护团队，李清、邹仁芳病理团队等5个团队被推荐参加校赛。

 

文/医学院新闻部

图/医学院新闻部

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